この度は，医学科学生への教育支援助成をいただき，厚く御礼を申し上げます。

　平素より青藍会の皆様には大変お世話になっております。現在、大学病院の手術部長を務めさせていただいております、脳神経外科学の髙木です。先生方もご存じのようにクリニカルクラークシップにおける手術見学は外科系診療科における卒前教育の中で、非常に重要な意味を持ちます。私も振り返ってみると、手術室内での見学で、手術の技術に非常に感動し外科系診療科にすすんだことを思い出します。さて、徳島大学病院手術部において手術着不足は慢性的な問題で特に、クリニカルクラープシップの時期には午前9時を過ぎると手術着がないという状況が度々起こっておりました。そこで、手術部では学生向けの手術着を準備し手術着不足を解消する案を検討しておりましたが、この件について青藍会の皆様にご協力いただけないかと金山博臣副病院長にご相談させていただきました。今回、荒瀬誠治会長をはじめ青藍会の先生方の迅速なご対応により無事、学生用の手術着を準備させていただくことができました。術衣のデザインは藍の色とさせていただき、青藍会寄贈との文字を入れさせていただきました（写真）。 この術衣で勉強してもらって、今後数多くの徳島大学医学部の卒業生が徳島および四国の医療に携わってもらえるように私たちも努めていきたいと思っております。この度はご協力誠に有り難うございました。今後とも何卒よろしくお願い申し上げます。

　この度は，医学科学生への教育支援助成をいただき，厚く御礼を申し上げます。

　COVID-19感染拡大をうけ，「従来の大講義室での授業はオンライン，実習は対面で実施」の方針で進めておりますが，令和２ 年８ 月の徳島県内での流行拡大によって， ９ 月初めからの２ 年次系統解剖学実習がご遺体を用いた対面で実施できない事態に直面しました。そこで，青藍会からのご支援を3 D アトラス「ヒューマン・アナトミー・アトラス （VisibleBody 社）」のアプリ購入に使用させていただき， 9月3 日～ 28日の1 か月間，Microsoft Teams によるオンライン解剖学実習に活用しました。教員は「解剖実習の手びき」に記載されている観察対象の血管・末梢神経・骨・筋・各器官系等をヒューマン・アナトミー・アトラス上で指し示しながら解説を行い，学生は自分のタブレット端末にインストールした同アトラスで同対象物を観察しながら，教員との質疑応答を行いました。学生の理解度は毎回のオンライン実習でのレポート課題で確認しました。冨田江一教授（機能解剖学分野）からは，「10月半ばからご遺体による解剖学実習を対面で開始したが，半分以上の内容をオンライン実習で事前学習していたため，学生は例年に比べて短期間で，人体についてより高いレベルまで学習・理解できており，ヒューマン・アナトミー・アトラスを用いたオンライン解剖学実習は非常に効果的である」とのコメントをいただいています。

　また，引き続き，竹田晴一先生（医学部27期）からのご寄附とともに，臨床実習用白衣購入に使用させていただきました。青藍会からのご支援により昨年度に整備が完了した臨床実習学生用学習室については，一部の臨床実習が対面で実施できずオンラインに変更されるなか，学生の自主的学習に活用しました。この結果，前回の第115回医師国家試験は新卒合格率が98. 1 % と好成績で，これは記録が確認できた昭和53年度以降最高でした。　青藍会からは，これらの他に， 3 年次の医学研究実習ポスター発表や6 年次の診療参加型臨床実習後OSCE（客観的臨床技能試験）の成績優秀者表彰等，
医学科学生教育に多くのご支援をいただいています。医学科としては，COVID-19を乗り越え，これからも優れた医師の育成に努力する所存です。これからもご支援・ご指導のほど，どうかよろしくお願いいたします。

　この度は，青藍会から医学科学生への教育支援助成をいただき，厚く御礼を申し上げます。現在の医学科カリキュラムでは，国際基準に基づいた医学教育を実施するために，４ 年次１ 月から６ 年次６ 月にわたり合計65週間の臨床実習（クリニカル・クラークシップ）を行っています。さらに２ ～ ３ 年後には73週にまで増加予定です。臨床実習は主にベッドサイドで行われますが，その一方で，学生は受け持ち患者についての学習や症例提示の準備等，臨床実習に関連した自己学習を行うために，その学習の場が必要です。今回青藍会からいただいた助成金は，主として臨床実習のための学生用学習室の整備に活用させていただく予定です。

　また，医学科学生は臨床実習の履修と並行して医師国家試験対策の学習も必要です。前回の第113回医師国家試験における合格基準は，必修問題は得点率80%以上，必修問題を除いた一般問題及び臨床実地問題は得点率70. 6 %以上であり，かなりの高得点が要求されます。臨床実習学習室の整備によって，学生は臨床実習での経験を知識としてさらに定着させ，医師国家試験の高い合格率に繋がることが期待
されます。

　青藍会からは，これまでも臨床実習用白衣の授与，臨床実習後の総括評価の一環として行われる客観的臨床技能試験（臨床実習後OSCE）の成績優秀者表彰等，医学科学生教育に多くのご支援をいただいています。医学科としては今回のご支援も医学科教育の充実に活用させていただき，これからも優れた医師の育成に努力する所存です。これからもご支援・ご指導のほど，どうかよろしくお願いいたします。

　平成２６年７月に待望久しかった総合研究棟（医学系）が竣工し，９月１２日（金）９時３０分から，青藍会からは露口会長にお越しいただき，香川学長を始め，関係者が出席して，総合研究棟新営工事完成記念式典を開催しました。
　医学部においては，医学科入学定員増加や留年生の増加による狭隘化，保健学科の講義室不足など，多くの課題を抱えていました。総合研究棟（医学系）は，平成２４年度補正予算施設整備費により，３階建て，総面積1,000㎡ で新営されることとなっていましたが，学内で高度医療人養成教育の実践の場としてふさわしい建物の整備を働きかけてきた結果，関係方面のご理解を得て，総工費約3.6億円，地上４階建て，
延べ面積1,343㎡ の建物として医学部青藍講堂と臨床講堂の間に建設されました。
　１階部分は，玄関ホールおよびクリニカルアナトミーラボとなっています。この施設は大学病院の管理施設で，先進的な医療技術の開発及び先端医療・先進医学の研究，高度な手術方法の開発とその習得，新たな検査手技の開発，並びに疾患・手術に即した局所解剖の教育・研究を目的に，ご遺体を用いた医師，歯科医師の修練施設として，サージカルトレーニングに対応できる設備が整備されています。
　２階は，スキルスラボで，基本的な医療技術・技能から高度な医療技術・技能までを習得するためのシミュレーショントレーニング施設となっています。ＯＳＣＥやチュートリアル教育等の少人数教育に使用できるよう，可動式の間仕切りで計８部屋に分割可能となっていて，学部学生，大学院生をはじめ，医療に携わる学内・学外すべての方の総合的な医療人教育に活用されます。また，２階は渡り廊下で藤井
節郎記念医科学センターと連結しています。
　３階は，主として医学部保健学科１年生及び４年生が授業で使用している小ホールが３室，学生自習室が１室あります。講義時間以外は臨地・臨床実習などの調べものやミーティングに利用されています。
　４階は，座席数153席の大ホールで，主として医学部医学科３年生の授業に使用されています。講義時間以外も自習室として活用されています。また，定期試験や入学試験で使用されます。特に，この大ホールには，青藍会からのご厚志で購入経費をご寄附いただき映像・音響装置一式が設置され活用されています。紙面をお借りして，青藍会会員の皆様に厚く御礼を申し上げます。